Digital Learning
डिजिटल अधिगम
UGC NET/JRF Paper-I | 2026
1. Digital Learning की सबसे उपयुक्त अवधारणा क्या है?
What is the most appropriate concept of Digital Learning?
(A) केवल computer पर पढ़ना / Learning only on a computer
(B) Digital technologies और resources का उपयोग करके learning को support और facilitate करना / Using digital technologies and resources to support and facilitate learning
(C) केवल online examination देना / Taking online examinations only
(D) केवल electronic books पढ़ना / Reading e-books only
Answer: (B)
2. निम्न में से कौन-सा Digital Learning का प्रमुख घटक नहीं है?
Which is NOT a major component of digital learning?
(A) Digital content
(B) Learning Management System
(C) Online collaboration
(D) केवल face-to-face chalkboard teaching
Answer: (D)
3. Digital Learning का सबसे महत्वपूर्ण pedagogical advantage क्या हो सकता है?
What can be a major pedagogical advantage of digital learning?
(A) Flexible access और personalized learning opportunities
(B) Teacher की भूमिका पूरी तरह समाप्त करना
(C) सभी learners के लिए identical learning pace सुनिश्चित करना
(D) केवल memorization को बढ़ावा देना
Answer: (A)
4. निम्न में से कौन-सा Synchronous Learning का उदाहरण है?
Which is an example of synchronous learning?
(A) Recorded lecture को अपनी सुविधा से देखना
(B) Live online class में real-time interaction
(C) Downloaded PDF पढ़ना
(D) Discussion forum में अगले दिन response देना
Answer: (B)
5. Asynchronous Learning की प्रमुख विशेषता क्या है?
What is a major characteristic of asynchronous learning?
(A) सभी learners का एक ही समय पर उपस्थित होना
(B) Learners को content और activities तक flexible time पर access मिलना
(C) केवल physical classroom में learning होना
(D) Real-time interaction अनिवार्य होना
Answer: (B)
6. निम्न में से कौन-सा Synchronous और Asynchronous learning के बीच सही अंतर बताता है?
Which correctly distinguishes synchronous and asynchronous learning?
(A) Synchronous में real-time interaction सामान्यतः होता है; asynchronous में timing flexible होती है।
(B) दोनों में real-time interaction अनिवार्य है।
(C) Asynchronous केवल classroom learning है।
(D) Synchronous में teacher की आवश्यकता नहीं होती।
Answer: (A)
7. Learning Management System (LMS) का प्रमुख उद्देश्य क्या है?
What is the primary purpose of an LMS?
(A) Learning content, learners, assessment और course activities को manage करना
(B) केवल internet connection उपलब्ध कराना
(C) केवल video editing करना
(D) केवल computer hardware control करना
Answer: (A)
8. निम्न में से कौन-सा LMS का संभावित feature है?
Which can be a feature of an LMS?
(A) Course management, assessment और learner tracking
(B) केवल web browsing
(C) केवल antivirus scanning
(D) केवल image compression
Answer: (A)
9. MOOC का पूर्ण रूप क्या है?
What is the full form of MOOC?
(A) Massive Open Online Course
(B) Multiple Online Organized Course
(C) Modern Open Offline Course
(D) Massive Offline Organized Curriculum
Answer: (A)
10. MOOC की प्रमुख विशेषता क्या है?
What is a major characteristic of MOOCs?
(A) Large-scale access और online course delivery
(B) केवल एक classroom तक सीमित होना
(C) केवल printed material पर आधारित होना
(D) केवल face-to-face instruction
Answer: (A)
11. निम्न में से कौन-सा Digital Learning में Blended Learning का सबसे अच्छा उदाहरण है?
Which is the best example of blended learning?
(A) केवल classroom teaching
(B) केवल online recorded lectures
(C) Face-to-face teaching के साथ online learning activities का integration
(D) केवल textbook reading
Answer: (C)
12. Flipped Classroom Model में सामान्यतः क्या होता है?
What generally happens in a flipped classroom model?
(A) Basic instructional content पहले digital माध्यम से access किया जाता है और classroom time application/discussion के लिए उपयोग होता है।
(B) पूरा learning process केवल examination hall में होता है।
(C) Classroom teaching पूरी तरह समाप्त हो जाती है।
(D) Students को कोई digital material नहीं मिलता।
Answer: (A)
13. Digital Learning में Personalized Learning का अर्थ क्या है?
What does personalized learning mean in digital learning?
(A) सभी learners को exactly समान content और pace देना
(B) Learner की needs, pace और performance के अनुसार learning experience को adapt करना
(C) केवल individual examination लेना
(D) केवल teacher-centered instruction
Answer: (B)
14. Adaptive Learning Systems मुख्यतः किस पर आधारित होते हैं?
Adaptive learning systems are primarily based on:
(A) Learner performance और interaction data के आधार पर learning content/path को adapt करना
(B) सभी learners को एक ही sequence देना
(C) केवल printed books
(D) केवल attendance records
Answer: (A)
15. Digital Learning में Learning Analytics का प्रमुख उद्देश्य क्या है?
What is the primary purpose of learning analytics?
(A) Learner data का analysis करके learning processes और outcomes को समझना तथा improve करना
(B) केवल students की personal photographs store करना
(C) केवल internet speed मापना
(D) केवल hardware performance देखना
Answer: (A)
16. निम्न में से कौन-सा Learning Analytics का उपयोग है?
Which is a use of learning analytics?
(A) At-risk learners की पहचान करना
(B) केवल computer viruses detect करना
(C) केवल website traffic measure करना
(D) केवल e-mail भेजना
Answer: (A)
17. Digital Learning में Multimedia Learning किससे संबंधित है?
Multimedia learning is associated with:
(A) Text, images, audio और video जैसे multiple representations का उपयोग
(B) केवल printed text
(C) केवल oral lecture
(D) केवल numerical calculation
Answer: (A)
18. Multimedia learning में learner engagement बढ़ाने के लिए कौन-सा approach अधिक उपयुक्त है?
Which approach can better support learner engagement in multimedia learning?
(A) Relevant text, visuals और narration का thoughtfully integrated use
(B) अधिकतम संभव animations जोड़ना
(C) हर screen पर बहुत अधिक text डालना
(D) केवल decorative graphics का उपयोग
Answer: (A)
19. Digital Learning में Gamification का अर्थ क्या है?
What does gamification mean in digital learning?
(A) Learning context में game-like elements का उपयोग
(B) पूरे curriculum को केवल video game में बदल देना
(C) केवल gaming competition कराना
(D) केवल entertainment प्रदान करना
Answer: (A)
20. निम्न में से कौन-सा Gamification का उदाहरण है?
Which is an example of gamification?
(A) Badges, points और leaderboards का learning activities में उपयोग
(B) केवल textbook reading
(C) केवल lecture recording
(D) केवल attendance register
Answer: (A)
21. Digital Divide का सबसे उपयुक्त अर्थ क्या है?
What is the most appropriate meaning of digital divide?
(A) Digital technologies तक access और effective use में individuals/groups के बीच असमानता
(B) केवल computer और mobile के बीच अंतर
(C) केवल urban और rural population का अंतर
(D) केवल internet speed का अंतर
Answer: (A)
22. निम्न में से कौन-सा Digital Divide को बढ़ा सकता है?
Which can increase the digital divide?
(A) Unequal access to devices, connectivity और digital skills
(B) Universal broadband access
(C) Affordable devices
(D) Digital literacy programmes
Answer: (A)
23. Digital Literacy का सबसे व्यापक अर्थ क्या है?
What is the broadest meaning of digital literacy?
(A) Digital technologies को effectively, critically और responsibly use करने की क्षमता
(B) केवल typing करना
(C) केवल computer चालू करना
(D) केवल social media account बनाना
Answer: (A)
24. Digital Learning में Digital Citizenship किससे संबंधित है?
Digital citizenship is associated with:
(A) Digital environments में responsible, ethical और safe participation
(B) केवल online shopping
(C) केवल social media popularity
(D) केवल programming skills
Answer: (A)
25. निम्न में से कौन-सा Digital Citizenship का उदाहरण है?
Which is an example of digital citizenship?
(A) दूसरों की privacy और intellectual property का सम्मान करना
(B) बिना अनुमति किसी का data share करना
(C) Cyberbullying करना
(D) Fake information जानबूझकर फैलाना
Answer: (A)
26. Digital Learning में OER का पूर्ण रूप क्या है?
What is the full form of OER?
(A) Open Educational Resources
(B) Online Examination Repository
(C) Open Electronic Reading
(D) Organized Educational Research
Answer: (A)
27. Open Educational Resources की प्रमुख विशेषता क्या है?
What is a major characteristic of OER?
(A) Openly accessible educational materials जिन्हें defined permissions/licences के अनुसार reuse/adapt किया जा सकता है।
(B) केवल paid proprietary content
(C) केवल printed textbooks
(D) केवल government examination papers
Answer: (A)
28. Digital Learning में Creative Commons का संबंध मुख्यतः किससे है?
Creative Commons is mainly associated with:
(A) Copyrighted works के लिए standardized licensing permissions
(B) केवल antivirus software
(C) केवल cloud storage
(D) केवल search engine ranking
Answer: (A)
29. निम्न में से कौन-सा Digital Learning में Accessibility को बेहतर बनाता है?
Which improves accessibility in digital learning?
(A) Captions, transcripts और screen-reader compatible content
(B) केवल image-based text
(C) बिना captions के videos
(D) अत्यधिक complex navigation
Answer: (A)
30. Universal Design for Learning (UDL) का मूल उद्देश्य क्या है?
What is the basic objective of Universal Design for Learning (UDL)?
(A) विविध learners की needs को ध्यान में रखते हुए multiple means of engagement, representation और action/expression उपलब्ध कराना
(B) सभी learners को एक ही learning method देना
(C) केवल high-performing students पर ध्यान देना
(D) केवल examination performance बढ़ाना
Answer: (A)
31. निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. Digital Learning केवल online classes तक सीमित नहीं है।
2. Digital Learning में synchronous और asynchronous दोनों approaches हो सकती हैं।
3. Blended Learning में online और face-to-face learning का integration हो सकता है।
सही विकल्प चुनिए:
(A) केवल 1
(B) 1 और 2
(C) 2 और 3
(D) 1, 2 और 3
Answer: (D)
32. निम्नलिखित में से कौन-से Digital Learning की गुणवत्ता को प्रभावित कर सकते हैं?
1. Digital infrastructure
2. Digital literacy
3. Instructional design
4. Learner engagement
(A) केवल 1 और 2
(B) 1, 2 और 3
(C) 2, 3 और 4
(D) 1, 2, 3 और 4
Answer: (D)
33. Assertion (A): Digital Learning learner autonomy को बढ़ा सकता है।
Reason (R): Learners कई digital resources को अपनी सुविधा और pace के अनुसार access कर सकते हैं।
(A) A और R दोनों सही हैं तथा R, A की सही व्याख्या है।
(B) A और R दोनों सही हैं, लेकिन R सही व्याख्या नहीं है।
(C) A सही है, R गलत है।
(D) A गलत है, R सही है।
Answer: (A)
34. Assertion (A): Digital Learning अपने आप learning outcomes को बेहतर बना देता है।
Reason (R): केवल technology का उपयोग effective pedagogy और instructional design की आवश्यकता को समाप्त नहीं करता।
(A) A और R दोनों सही हैं।
(B) A सही, R गलत।
(C) A गलत, R सही।
(D) A और R दोनों गलत।
Answer: (C)
35. Assertion (A): Digital Divide Digital Learning की effectiveness को प्रभावित कर सकता है।
Reason (R): Unequal access to devices, connectivity और digital skills participation में बाधा डाल सकते हैं।
(A) A और R दोनों सही हैं तथा R, A की सही व्याख्या है।
(B) A और R दोनों सही हैं, लेकिन R सही व्याख्या नहीं है।
(C) A सही है, R गलत है।
(D) A गलत है, R सही है।
Answer: (A)
36. निम्नलिखित का सही मिलान कीजिए:
| सूची-I | सूची-II |
| A. Synchronous Learning | 1. Real-time interaction |
| B. Asynchronous Learning | 2. Flexible time access |
| C. Blended Learning | 3. Online + face-to-face |
| D. Flipped Classroom | 4. Content before class, application in class |
(A) A-1, B-2, C-3, D-4
(B) A-2, B-1, C-4, D-3
(C) A-1, B-3, C-2, D-4
(D) A-4, B-2, C-3, D-1
Answer: (A)
37. निम्नलिखित का सही मिलान कीजिए:
| सूची-I | सूची-II |
| A. LMS | 1. Course management |
| B. MOOC | 2. Large-scale online course |
| C. OER | 3. Open educational materials |
| D. Learning Analytics | 4. Analysis of learner data |
(A) A-1, B-2, C-3, D-4
(B) A-2, B-1, C-4, D-3
(C) A-3, B-2, C-1, D-4
(D) A-4, B-3, C-2, D-1
Answer: (A)
38. एक शिक्षक recorded lectures, online discussion forum और periodic face-to-face sessions का उपयोग करता है। यह किस model का सबसे अच्छा उदाहरण है?
A teacher uses recorded lectures, online discussion forums and periodic face-to-face sessions. Which model does this best represent?
(A) Blended Learning
(B) केवल traditional learning
(C) केवल synchronous learning
(D) केवल correspondence learning
Answer: (A)
39. एक online platform learner के previous performance के आधार पर अगला question या learning material बदलता है। यह किस अवधारणा का उदाहरण है?
An online platform changes the next question or learning material based on previous learner performance. This is an example of:
(A) Adaptive Learning
(B) Passive Learning
(C) Fixed Learning
(D) Conventional lecture method
Answer: (A)
40. Digital Learning की दीर्घकालीन effectiveness के लिए निम्न में से कौन-सा सबसे व्यापक approach है?
Which is the most comprehensive approach for long-term effectiveness of digital learning?
(A) केवल technology खरीदना
(B) केवल online content उपलब्ध कराना
(C) Technology + pedagogy + accessibility + digital literacy + learner support + assessment
(D) केवल high-speed internet उपलब्ध कराना
Answer: (C)
UGC NET/JRF Quick Revision
| Concept | Key Point |
| Digital Learning | Digital technology द्वारा learning को facilitate करना |
| Synchronous | Real-time learning |
| Asynchronous | Flexible-time learning |
| LMS | Course और learner management |
| MOOC | Massive Open Online Course |
| Blended Learning | Online + Face-to-face |
| Flipped Classroom | Content पहले, application/discussion class में |
| Personalized Learning | Learner needs/pace के अनुसार learning |
| Adaptive Learning | Performance के आधार पर content adaptation |
| Learning Analytics | Learner data का analysis |
| Gamification | Points, badges, leaderboard आदि |
| Digital Divide | Digital access/use में असमानता |
| Digital Literacy | Effective, critical और responsible digital use |
| Digital Citizenship | Responsible digital participation |
| OER | Open Educational Resources |
| UDL | Diverse learners के लिए flexible learning design |
| Accessibility | सभी learners के लिए usable content |
सबसे महत्वपूर्ण NET Trick
Synchronous → Same Time
Asynchronous → Flexible Time
Blended → Online + Face-to-Face
Flipped → Content Before Class + Application in Class
LMS → Learning Management
MOOC → Massive Open Online Course
OER → Open Educational Resources
Adaptive Learning → Performance के आधार पर content बदलना
Learning Analytics → Learner Data का Analysis
Digital Divide → Access + Skills में असमानता
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